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1. 總復(fù)習(xí)階段，看資料要帶著問題用尋找考點的眼光和思維去看書，考慮什么地方可能會出題，會以什么樣的題型出現(xiàn)，檢驗自己對知識點的掌握情況，做得好會增強學(xué)習(xí)信心。
1. 總復(fù)習(xí)階段，看資料要帶著問題用尋找考點的眼光和思維去看書，考慮什么地方可能會出題，會以什么樣的題型出現(xiàn)，檢驗自己對知識點的掌握情況，做得好會增強學(xué)習(xí)信心。
2.看串講，重現(xiàn)課本知識?？键c串講中，會把書本的知識重點、考點進(jìn)行系統(tǒng)梳理，并根據(jù)當(dāng)年考試的實際情況指導(dǎo)復(fù)習(xí)?？创v的考生要領(lǐng)會教材重點、難點，不要把希望放在一些不靠譜的“預(yù)測”上。
3.看真題，弄懂每道題的解題方法。近3至5年的真題往往包含了教材的大部分知識點和考點，是了解考試情況和考點分布的最好途徑。每門課程考生最好認(rèn)真做上2至3套真題，并真正弄懂每一道題，最好能和教材的知識點對應(yīng)上。
4.做?？迹盐湛荚嚬?jié)奏。好的模擬試卷融入了老師對當(dāng)次考試考點和重點的理解，并且按照正式考試同樣的題型、時間、分值分布，甚至同等難度出題。考生通過模擬訓(xùn)練，可以適應(yīng)考試，把握考試題型和節(jié)奏，還能檢測應(yīng)試能力，提高考試技巧。
5.要提前進(jìn)入角色?？荚嚂r間是有限的，考試過程中要爭分奪秒，因此學(xué)員們在進(jìn)入考場前應(yīng)提前進(jìn)入角色，讓大腦開始簡單的思維活動，進(jìn)入單一的考試情境。比如說：清點考試用具;對一些重要的知識、概念、原理、公式、法則等快速復(fù)習(xí);對一些難記、易忘的知識粗略瀏覽等。
6.迅速摸清題型，制定解題策略。考生在剛拿到試卷時，不必匆匆作答，可以先從頭到尾瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。必須要先做那些一眼看得出結(jié)論的簡單選擇題或填空題，或者是自己最擅長的部分，這樣，就能旗開得勝，增強自信心，從而促使思維活躍，及時進(jìn)入最佳答題狀態(tài)。
7.要防止小題大做。對于客觀性試題(選擇、填空題)可壓縮答題時間，從而節(jié)約出更多的時間解答后面的大題。實施先熟后生策略，先做內(nèi)容比較簡單、題型又比較熟悉的試題，然后再做難一點的試題，因為從心理學(xué)角度看，中等難度的試題容易刺激人的精神亢奮，會使人情不自禁地進(jìn)入答題境界。
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